Balladen im Unterricht – das klingt für Schülerinnen und Schüler erst einmal wenig motivierend. Viele denken wohl spontan an langsame Songs im „Herzschmerz-Stil“. 

Balladen im Unterricht – das klingt für Schülerinnen und Schüler erst einmal wenig motivierend. Viele denken wohl spontan an langsame Songs im „Herzschmerz-Stil“. Interessant sind da eher die Geschichten, die im Unterricht behandelte Balladen erzählen: eine dramatische Seerettung, drei Hexen, die sich dazu verabreden einen Zug in die Tiefe zu stürzen, ein Seemonster, das eine ganze Stadt verschlingt und Begegnungen mit übernatürlichen Wesen. Leider ist der Zugang zu diesen abenteuerlichen Geschichten nicht leicht – die Sprache muss erst einmal genauer untersucht werden, wie das gelingt, wird im aktuellen Podcast „Balladen im Unterricht – Sprache entschlüsseln“ thematisiert. 

Links:
P.A.U.L. D. 7 Kapitel „Bänkelsänger, Moritaten und Balladen“
Einfach Deutsch Unterrichtsmodelle „Balladen“
Annette von Droste-Hülshoff: Der Knabe im Moor (Audio)

P.A.U.L. D. 7 Klassenarbeitstrainer „Eine Ballade beschreiben und deuten“
Musste wissen Deutsch
Learning Apps Aufgabe 1
Learning Apps Aufgabe 2
Learning Apps Aufgabe 3
Learning Apps Aufgabe 4
Trailer zum akustisch-visuellen Einstieg
Fantasiereise von „45 Minuten“

Downloads:
Klassenarbeit Balladen
Bewertungsbogen Klassenarbeit Balladen
Merkblatt Ballade in Bericht umformen
Sicherungsblatt zu Der Knabe im Moor